4.0

Michael

Âge: 68
Experience: 13 an
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Cours d'essai gratuit
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25€/h
ESOL, EAP (Anglais à des fins académiques), Rédaction de CV, Rédiger une dissertation, Lecture, Anglais des affaires, Anglais britannique
Classe de sixième, Stagiaire, Université, Adultes
Langues enseignées: English
natif

Mes qualifications

QUALIFICATIONS & AWARDS

• 2016 Level 2 Special Education Facilitator, University of Wolverhampton

• 2016 TESOL (TEFL/TESL) – Chichester College, Bangkok

• 2015 MSc Management – University of South Wales

• 2013 Awarded Chartered Manager

• 2012 Awarded Fellowship status Chartered Management Institute

• 2009 CMI Level 7 Diploma in Strategic Management & Leadership

• 1996 Advanced Open Water Diving Instructor (PADI & SSI)

• 1993 NVQ Level 4 in Management Studies

• 1987 Associate of the Royal College of Music in Wind Band Conducting

• 1986 Graduate Bandmaster Royal Military School of Music – Kneller Hall

Présentation

I have been teaching for approximately 8 years, and I actually thrive on the challenge of seeing my students grow and develop. In discussing the subject of teaching I have a simple philosophy namely, every student deserves a chance to learn and to be taught. Clearly, students learn at a different pace and it is my role as an experienced tutor to implement strategies and techniques that work for them. I am also mindful that as an educator I have to develop positive learning experiences for my students. Maybe there is no perfect way to teach, but there is a right way to approach every lesson. All successful lessons need to be thought out and planned in advance to achieve maximum pupil enrichment. My planning involves breaking a subject down into bite-sized pieces, as I firmly believe that this step-by-step process reinforces learning. Through reflection and critical analysis, I am flexible enough to adapt to the needs and limitations of each individual to achieve a positive learning outcome. It is only through critical analysis that I can become more experienced and skilled in delivering the positive learning outcomes that students deserve.

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